Автор: Татьяна Крылова

Взятые на воспитание дети нуждаются в особенном подходе

В год семьина территории Волгоградской области 82 процента детей, воспитывавшихся в учреждениях соцзащиты, обрели приемных родителей.

Специалисты считают, у воспитанника государственного учреждения не складывается полный и адекватный образ семьи. Между тем таким детям в будущем придется строить собственную ячейку общества. В том, какие существуют рекомендации по воспитанию в замещающих семьях, корреспонденту "РГ" помогла разобраться старший преподаватель факультета психологии и социальной работы Волгоградского педагогического университета Анна Шубина.

Между лаской и контролем

Дети черпают модели своих будущих семейных отношений именно в замещающих семьях, которые до появления приемного ребенка, как правило, представляют собой уже устоявшиеся системы - со своими правилами, традициями, распределенными обязанностями. Новые воспитанники нарушают равновесие в системе. Начальный период адаптации образно сравнивают с перипетиями, с которыми пришлось столкнуться главному герою в сказке Андерсена "Гадкий утенок". Утенок все перевернул в доме вверх дном. Примерно то же самое происходит и с приемными детьми. У родителей в такой ситуации две главные задачи. С одной стороны, детям нужно помочь наверстать те упущения, которые возникли в силу жизненных обстоятельств. С другой, подарить им тепло, внимание и заботу. Между контролем и лаской должен быть определенный баланс.

На одном уровне

Родители часто применяют к детям метод убеждения. Но почему-то он не всегда оказывается эффективным: взрослый говорит, а ребенку, что называется, как об стенку горох. Но чтобы метод работал, нужно знать его особенности. Ребенок дошкольного возраста слышит и слушает только эмоционально насыщенный текст, подросток внимает убеждению только в беседе или диалоге, старшие школьники - в дискуссии или обсуждении. Очень важный момент - часто родители, общаясь с ребенком, вынуждены делать другие дела. Например, моя посуду, мама может кричать через пять стен: "Ты почему уроки не делаешь?". Специалисты уверены - общение гораздо эффективнее, если смотреть детям в глаза, а еще лучше, если использовать прикосновения. Если ребенок маленький, его проще в чем-то убедить, присев на корточки. И еще - детям важно слышать свое имя. С ним убеждение будет звучать более адресно.

При этом взрослому нельзя забывать - чадо нужно уметь еще и слушать.

Полезные привычки

Приемные родители часто сталкиваются с тем, что у ребенка нужно формировать полезные привычки. Из-за сложных жизненных обстоятельств он может не знать элементарных вещей. Здесь важно понять - невозможно научить всему сразу. Учить придется постепенно - сначала выбрать две-три цели, потом добавлять новые. В этом процессе родные дети могут стать настоящими помощниками и на собственном примере показывать, что и как делается в семье. А вот контроль за ребенком в каких-то вопросах нужно постепенно уменьшать - дети должны учиться строить планы самостоятельно. Вместе с ребенком можно обсудить, что ему еще нужно делать вместе с родителями, а что - уже самому. Очень важно подчеркивать успехи чада, даже если они еще совсем крохотные. В итоге приемыш перейдет от позиции, что он никому не нужен и ни на что не способен, к уверенности - он все может и со всем справится. Ребенку на первых порах трудно запомнить все требования, поэтому удобно использовать различные внешние напоминания: записочки, картиночки, схемки, инструкции.

Наказания и ограничения

Придя в семью, некоторые дети хотят убедиться, что их действительно любят и ... начинают делать не совсем правильные вещи. Наказания, безусловно, нужны, но их не должно быть слишком много. Если в семье несколько взрослых, то все принципы воспитания и наказания должны быть согласованы. Впрочем, это правило касается поведения родителей как в отношении приемных, так и родных детей. Когда папа запрещает, а мама потихоньку разрешает - эта ситуация из ряда вон. Если наказание усиливается, это совсем не значит, что оно становится более эффективным. Непомерные наказания приводят детей к безразличию - им в таких случаях вообще ничего не страшно.

Приемным родителям региона всегда помогут в социально-реабилитационных центрах:

"ИСТОК" - 73-06-31, 72-60-47, Волгоград, ул. Поддубного, 23

Новоаннинском -    (84447) 5-50-63, Волгоградская область, г. Новоаннинский, пер. Краснопартизанский, 4а

Петроввальском - (84457) 6-55-10, 6-55-43, 40-38-40, Волгоградская область, Камышинский район, г. Петров Вал, ул.Совхозная, 3

Красноармейском - 68-66-29, 67-40-25, 40-00-86, г. Волгоград, ул. Героев Малой Земли, 54.